2024年1月28日，暖光耀海調研團以線上采訪形式對鐵路行業(yè)工作人員和鐵路專業(yè)大專學生進行訪談。旨在調研團隊課題之一——“鐵路工程類大專學生的認知，情結與轉軌陣痛”，并為其他相關課題研究做好鋪墊。

　　團隊調研員針對不同人群設計了不同的調研方向。針對鐵路行業(yè)工作者的訪談內容主要涉及當前的工作現(xiàn)狀和職責，在工作中遇到的挑戰(zhàn)和困難，以及如何從個人和單位的角度出發(fā)來解決這些問題，對鐵路行業(yè)的情結和對未來職業(yè)道路的展望。而當訪談鐵路專業(yè)大專學生時，訪談內容則主要涉及當前的學習狀態(tài)和課程內容，在學習上遇到的困難和解決方案，以及對鐵路專業(yè)的情結，和對未來的向往。此次訪談中的采訪對象積極配合，給團隊提供了一個深入了解鐵路行業(yè)和相關職業(yè)教育的窗口。
                               

圖為團隊調研員線上調研截圖

　　團隊在訪談中了解到在大學職業(yè)教育與社會需求接軌中，與鐵路有關的群體在專業(yè)領域中分別建立了自己的思考框架：學生希望國家能夠更加注重人才培養(yǎng)，提供更多的學習和發(fā)展機會;已上崗者則希望能夠獲得更高的薪資水平和更舒適的工作環(huán)境，吸引更多優(yōu)秀的年輕人加入，為鐵路行業(yè)的未來注入新活力。而兩者的共同點是他們對于鐵路都有著特殊的情結，并依靠這種熱愛堅守在此專業(yè)、此崗位。

　　而在團隊與之交流過程中，調研員深感他們對于鐵路專業(yè)和行業(yè)的熱情，以及他們在學習生活中或工作中的辛苦和困難。正是因為這些努力和付出，讓國家的“鐵路大動脈”能夠順利安全的運行，并源源不斷的輸入新鮮血液，蓬勃發(fā)展!