（通訊員：高宇昕）隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，中醫(yī)藥在疾病防治中的作用逐漸被人們所忽視。然而，中醫(yī)藥作為我國獨特的衛(wèi)生資源，具有悠久的歷史和深厚的理論基礎(chǔ)。為了弘揚中醫(yī)藥文化，提高公眾對中醫(yī)藥的認知度和信任度，使中醫(yī)藥文化在數(shù)字化的當(dāng)下更好發(fā)揮其優(yōu)勢，達到服務(wù)大眾健康的目的，曲阜師范大學(xué)管理學(xué)院“醫(yī)”路向前實踐團來到山東及河北兩省的不同地級市，尋找中醫(yī)藥文化傳承薄弱環(huán)節(jié)，探究適應(yīng)時代的傳承傳播方式。
在開始實地實踐之前，“醫(yī)”路向前實踐團查找中醫(yī)藥文化有關(guān)知識，對中醫(yī)藥文化進行深入系統(tǒng)地了解與學(xué)習(xí)，并根據(jù)自身理解制作調(diào)查問卷。實踐團成員通過線上線下兩種方式對問卷結(jié)果進行收集，并對所得數(shù)據(jù)進行整理分析，在此基礎(chǔ)上展開實地實踐。實踐團成員分頭行動，分別前往山東省河北省各地開展實踐活動。實踐隊員來到中醫(yī)藥文化基地，參觀中草藥展品，了解不同科目的中草藥類型，親身體驗中草藥的炮制過程，感受中草藥的制作加工過程。隨后，實踐團成員與工作人員進行交流學(xué)習(xí)。在交流過程中，實踐團成員了解到：當(dāng)前，中醫(yī)藥文化傳承的主要方式之一是通過教育培訓(xùn)。各類中醫(yī)藥大學(xué)、中醫(yī)院校以及相關(guān)的教育培訓(xùn)機構(gòu)，承擔(dān)著培養(yǎng)中醫(yī)人才、傳播中醫(yī)藥知識的任務(wù)。這些機構(gòu)通過課堂教學(xué)、實踐教學(xué)和臨床實習(xí)等多種方式，培養(yǎng)了大批中醫(yī)藥專業(yè)人才，為中醫(yī)藥文化的傳承和發(fā)展做出了積極貢獻。同時古籍經(jīng)典是中醫(yī)藥文化傳承的另一重要途徑。通過整理、研究和出版古代醫(yī)籍，使得寶貴的中醫(yī)藥知識得以流傳。近年來，隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷發(fā)展，古籍經(jīng)典的整理和傳播也更加便捷。但中醫(yī)藥文化的傳播仍面臨著挑戰(zhàn)。一方面，西方醫(yī)學(xué)的沖擊使得中醫(yī)藥的地位受到挑戰(zhàn)；另一方面，現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，使得年輕一代對傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的興趣逐漸減弱。此外中醫(yī)藥文化傳承還面臨著人才流失、技術(shù)落后等現(xiàn)實問題。
為解決當(dāng)前中醫(yī)藥文化傳播問題，實踐團成員集思廣益尋找解決措施：數(shù)字化與多媒體內(nèi)容創(chuàng)作，利用現(xiàn)代科技手段，如VR、AR、3D動畫等，制作生動有趣的中醫(yī)藥內(nèi)容，讓用戶沉浸其中，更直觀地了解中醫(yī)藥知識。例如，可以開發(fā)VR中醫(yī)藥博物館，讓參觀者親身體驗中醫(yī)藥的歷史和文化；互動式學(xué)習(xí)體驗，通過互動游戲、問答、模擬診療等方式，讓用戶在參與中學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實用性;社交媒體營銷：運用社交媒體平臺，如微信、微博等，開展中醫(yī)藥文化傳播活動，通過短視頻、文章、話題討論等方式，吸引更多人的關(guān)注和參與。例如，可以策劃一些有關(guān)中醫(yī)藥文化的線上挑戰(zhàn)活動，鼓勵用戶分享自己的參與體驗;跨界合作與創(chuàng)新,與其他領(lǐng)域進行跨界合作，如藝術(shù)、文學(xué)、時尚等，推出獨具特色的中醫(yī)藥文化產(chǎn)品和服務(wù)，滿足不同人群的需求。例如，可以與時尚品牌合作推出中醫(yī)藥主題的服裝和配飾，或者與餐飲業(yè)合作開發(fā)藥膳美食。
中醫(yī)藥文化的傳承是一個系統(tǒng)性工程，需要多方共同努力。相信未來會有更對人了解中醫(yī)藥文化，更多人感受到中醫(yī)藥文化的魅力。