【湖北醫(yī)藥學(xué)院7月27日訊】 (通訊員：郭瑤)
為深化青年志愿者服務(wù)社區(qū)行動(dòng)，推進(jìn)社區(qū)青春行動(dòng)計(jì)劃，著力提升共青團(tuán)和青年志愿服務(wù)組織參與基層社會(huì)治理的貢獻(xiàn)度，2023年7月10日湖北醫(yī)藥學(xué)院怡敏義務(wù)支教志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)光明社區(qū)和顧家崗社區(qū)開(kāi)展為期15天的暑期支教活動(dòng)。怡敏隊(duì)員們利用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為社區(qū)的小朋友們提供了豐富多彩的課程。這些課程包括思想引領(lǐng)、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、科技創(chuàng)新等七類內(nèi)容，旨在幫助小朋友們拓寬視野，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)興趣和特長(zhǎng)。
 
醫(yī)學(xué)科普，伴童成長(zhǎng)
在當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展日新月異，人們對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的需求也越來(lái)越高。然而，由于小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)環(huán)境的限制，他們對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的了解往往較為有限。因此，開(kāi)展醫(yī)學(xué)科普和醫(yī)學(xué)急救知識(shí)科普課程對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要意義。開(kāi)展醫(yī)學(xué)科普課程，怡敏隊(duì)旨在提高小學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的了解和應(yīng)急處理能力，提高他們的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。為了使課程內(nèi)容更加貼近小朋友們的實(shí)際需求，怡敏隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的課程內(nèi)容。課程包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、常見(jiàn)疾病預(yù)防和應(yīng)急處理等方面的內(nèi)容。此外，怡敏隊(duì)們也采用了多種教學(xué)方法，如講解、互動(dòng)問(wèn)答、角色扮演等，以提高小學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。當(dāng)怡敏隊(duì)員在模型上演示心肺復(fù)蘇時(shí)，小朋友們圍在旁邊認(rèn)真記下每個(gè)動(dòng)作。怡敏隊(duì)員演示完后，就有小朋友迫不及待地舉手嘗試，只見(jiàn)小朋友按照規(guī)定步驟在模型上操作起來(lái)。在小朋友進(jìn)行到胸外按壓時(shí)，怡敏隊(duì)員及時(shí)提醒小朋友按壓時(shí)注意手指翹起和兩臂伸直。在小朋友們的積極參與和怡敏隊(duì)員的細(xì)心指導(dǎo)下，醫(yī)學(xué)科普課堂取得了一定的成果。通過(guò)此課程，小朋友們的健康意識(shí)和應(yīng)急處理能力得到了提高，社區(qū)居民對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的關(guān)注和學(xué)習(xí)也得到了促進(jìn)。
 
圖為怡敏隊(duì)員指導(dǎo)小朋友們?cè)谀Ｐ蜕线M(jìn)行心肺復(fù)蘇。
 
舞動(dòng)旋律，振動(dòng)心靈
    舞動(dòng)的旋律，振動(dòng)的心靈，舞蹈課的舞臺(tái)，無(wú)比精彩。寬敞的教室，潔白的墻壁，仿佛為舞蹈的腳步描繪出節(jié)奏的圖案。鏡面般的地面映照出每一步的激情，每一瞬的喜悅。在練習(xí)環(huán)節(jié)，小朋友們保持著高度的熱情伴隨著音樂(lè)打著節(jié)拍做動(dòng)作，怡敏隊(duì)員們耐心地重復(fù)著小朋友們不熟悉的動(dòng)作，更有一些已經(jīng)掌握動(dòng)作的小朋友充當(dāng)起“小小老師”，主動(dòng)去幫助有困難的小朋友學(xué)習(xí)和熟悉動(dòng)作。 最后，音樂(lè)輕輕響起,小朋友們整齊和諧的節(jié)律，舒展靈活的動(dòng)作，舞出了青春的活力，呈現(xiàn)出社區(qū)內(nèi)的一道靚麗的風(fēng)景。通過(guò)開(kāi)展舞蹈課堂，小朋友們的身體姿態(tài)、動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活度都得到了較大的提高，他們對(duì)音樂(lè)和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力得到開(kāi)發(fā)。
 
圖為怡敏隊(duì)員帶領(lǐng)小朋友們跳舞。
 
趣味實(shí)驗(yàn)，探索科學(xué)奧秘
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，對(duì)少年兒童早期進(jìn)行科技啟蒙教育，對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科技人才幼苗的重要性越來(lái)越顯示出來(lái)，要從小培養(yǎng)科技人才幼苗，首先就要從小培養(yǎng)少年兒童對(duì)科學(xué)的興趣、愛(ài)好,而少兒科學(xué)小實(shí)驗(yàn)就是培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)興趣愛(ài)好、普及科學(xué)知識(shí)的ー種極其有效的方法之一。怡敏隊(duì)員們利用小學(xué)年齡階段對(duì)新鮮事物的強(qiáng)烈好奇感和對(duì)世界的探索欲，在趣味實(shí)驗(yàn)課上采用引導(dǎo)小朋友們進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，將小朋友們引入一個(gè)科學(xué)的游戲里，從而達(dá)到一種雙向互動(dòng)。怡敏隊(duì)員們?cè)谡n前認(rèn)真收集材料，精心準(zhǔn)備好每節(jié)趣味實(shí)驗(yàn)課。在一次課上，怡敏隊(duì)員先蘸取檸檬汁在白紙上寫上字，這讓小朋友們摸不著頭腦，連連發(fā)出疑問(wèn)“老師字都不見(jiàn)了，你在干嘛啊?”“老師，你是不是搞錯(cuò)了�。�”“老師老師……”怡敏隊(duì)員用手示意安靜后，小朋友們安靜下來(lái)，但還是止不住小聲討論。這時(shí)怡敏隊(duì)員接著實(shí)驗(yàn)，他將“寫好字”的紙放在火焰上烤，用檸檬汁寫字的地方先烤焦，寫出的字顯露出來(lái)。當(dāng)小朋友們看到字出現(xiàn)時(shí)，都發(fā)出了驚呼。怡敏隊(duì)員解釋道：“檸檬汁加熱會(huì)產(chǎn)生檸檬酸，而檸檬酸遇熱會(huì)發(fā)生氧化反應(yīng)，改變了顏色，于是紙上的檸檬汁就變成了棕褐色。”小朋友們聽(tīng)完后恍然大悟，都毛遂自薦動(dòng)手實(shí)踐。趣味實(shí)驗(yàn)課激發(fā)小朋友們的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，提高他們的整體素質(zhì)。
  
圖為怡敏隊(duì)員和小朋友們探索檸檬汁寫字火烤原理。
 
經(jīng)過(guò)暑期的努力，怡敏隊(duì)取得了顯著的成果。怡敏隊(duì)員們不僅為社區(qū)的小朋友們提供了豐富多彩的課程和活動(dòng)，還促進(jìn)了社區(qū)的和諧發(fā)展，增強(qiáng)了大學(xué)生自身的社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感。怡敏隊(duì)員們表示，通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，他們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，也更加堅(jiān)定了他們?yōu)樯鐣?huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量的決心。


圖為怡敏義務(wù)支教志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員在社區(qū)合影