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安大學(xué)子三下鄉(xiāng):小小竹扇續(xù)文化 一展一合訴匠心

發(fā)布時間:2023-07-26     閱讀
【電子信息工程學(xué)院】小小竹扇續(xù)文化 一展一合訴匠心
作者:董文博、李家豪     攝影:胡佳瑜,喬印亮,吳登科
來源:“廣鄉(xiāng)村之安 大薪火之德”暑期實踐調(diào)研團
為提高對非遺文化的認(rèn)知,營造傳承非遺文化的良好氛圍,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,7月21日,安徽大學(xué)電子信息工程學(xué)院“廣鄉(xiāng)村之安 大薪火之德”暑期實踐調(diào)研團走進明德竹扇研學(xué)基地,切身參觀、體驗了制扇過程,感受精湛的傳統(tǒng)技藝。
明德竹扇是安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn),竹扇的制作過程復(fù)雜細(xì)膩,所需要的工序眾多,是中國傳統(tǒng)折扇的精品,在廣德的傳承已有百年歷史。經(jīng)過幾代人的傳承,“王氏制扇”工藝水平不斷提高、品種也更加繁多,作為安徽老字號制扇企業(yè),安徽明德竹木工藝制品有限公司不但繼承了折扇的傳統(tǒng)手藝,生產(chǎn)的折扇更是享譽海內(nèi)外,遠(yuǎn)銷日、韓、美、英及東南亞等國家,并于2021年成為東京奧運會的伴手禮。
 
初入竹扇之鄉(xiāng),領(lǐng)略非遺之美。
實踐隊來到了廣德竹扇之鄉(xiāng)東亭鄉(xiāng),隊員們在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下來到了展廳,負(fù)責(zé)人熱情地講述著王氏制扇的歷史:王氏制扇技藝是皖南地區(qū)傳承了150余年的一種傳統(tǒng)折扇制作技藝,主要流布于有“中國竹子之鄉(xiāng)”美譽的廣德市境內(nèi)。歷經(jīng)六代發(fā)展,該企業(yè)已成為廣德折扇制作及竹加工業(yè)的龍頭企業(yè)。
隨后負(fù)責(zé)人將隊員們帶到了成品展示區(qū):木質(zhì)的展架,沉重的木桌,滿眼的精美竹扇。在那幽幽的木制品所獨有的清香中,負(fù)責(zé)人向隊員們耐心講述制扇的過程,隊員們了解到制扇手工藝的復(fù)雜,一把折扇的制作要從選竹開始,多以廣德當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的6年生毛竹為料,先后經(jīng)歷開坯、蒸煮、刮青、晾曬、造型、刮篾、打磨、染色等近四十道工藝,最后構(gòu)圖、描稿、分色、固色、烘干、定型等三十道工序,此刻,那一把把扇子在燈光下恍若一個個生命,正在講述著自己的故事。

圖 1 展廳竹扇
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圖 2 隊員們參觀折扇展覽
傳承文化遺產(chǎn),飛揚華夏風(fēng)采。
參觀之后,隊員們意猶未盡,想抓住這難得的機會,親手體驗制扇過程。負(fù)責(zé)人給每個隊員分發(fā)了扇面,隊員們在扇面上細(xì)細(xì)描繪,山水、人物、花鳥在扇面小小的方寸間淋漓盡致的展現(xiàn);有的豪邁奔放,用顏色閃耀天地萬物的生命,漂染著國畫的氣息;有的腦洞大開,水溶彩鉛勾勒結(jié)構(gòu),染料上色點綴收尾,栩栩如生的卡通人物哆啦A夢便大功告成。繪制完扇面后之后,負(fù)責(zé)人拿出定制好的扇骨,為隊員們演示切口-搭面-粘邊等步驟。“別看就這幾個步驟,真正做起來,全部需要手工而且需要相當(dāng)嫻熟的手藝,是機器無法取代的”,負(fù)責(zé)人補充道。
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圖 3 隊員們制作折扇過程
習(xí)近平總書記說過:“要扎實做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)性保護,更好滿足人民日益增長的精神文化需求,推進文化自信自強。”作為具有幾千年文化底蘊的古老文明國度,竹扇具有的悠遠(yuǎn)發(fā)展歷史不僅是當(dāng)?shù)厝速囈陨娴囊环N手藝,經(jīng)過歷史的不斷變遷促使明德竹扇逐漸形成了自身獨有的藝術(shù)價值和文化內(nèi)涵。在網(wǎng)絡(luò)時代的社會中保證明德竹扇的傳承和發(fā)展路徑,以弘揚竹扇文化,不僅對豐厚我國文化底蘊,增強民族自信,提升文化認(rèn)同感有重要意義,更是可以通過經(jīng)濟的發(fā)展,以明德竹扇為媒介帶動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。
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圖 4 隊員們制作完折扇合照
本次參觀實踐活動,讓實踐隊成員們更加堅定文化自信,從中領(lǐng)略到非遺文化明德竹扇的魅力,激勵了成員們積極傳承非遺文化,擔(dān)當(dāng)起弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。主動融入時代大潮、搭上網(wǎng)絡(luò)快車,才能擁有廣闊的平臺來傳播優(yōu)質(zhì)非遺項目,未來,實踐團想在校園社區(qū)開展一系列的線上和線下活動讓更多的人近距離體驗非遺傳統(tǒng)技藝的魅力,用心、用情保護好、傳承好、利用好非物質(zhì)文化遺產(chǎn),挖掘其豐富內(nèi)涵,使之綻放出更加迷人的時代光彩。
 
 
 
 
 
 
 
作者:董文博 李家豪    來源:今日大學(xué)生網(wǎng)
責(zé)編:周云
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