為滿足支教地區(qū)學(xué)生個(gè)性化需求，豐富學(xué)生的校園生活，全面引領(lǐng)素質(zhì)教育高質(zhì)量發(fā)展，讓學(xué)生享受多樣化課后服務(wù)內(nèi)容，拓展學(xué)習(xí)空間，提高綜合素養(yǎng)，2023年7月9日，湖北師范大學(xué)文學(xué)院文化速遞實(shí)踐隊(duì)在湖北省黃石市陽新縣排市鎮(zhèn)山田完全小學(xué)開展特色課程和傳統(tǒng)課程相結(jié)合，特色課程包括手工課、書法課、美術(shù)課、音樂課、體育課、歷史課，傳統(tǒng)課程包括語文課、數(shù)學(xué)課、英語課。以美育人、以美化人、以美培元，充分凸顯美育育人價(jià)值。
首先，文化速遞實(shí)踐隊(duì)開展的是書法課，隊(duì)員們根據(jù)不同年齡階段的接受能力和理解能力，設(shè)置不同的書法教授內(nèi)容。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，實(shí)踐隊(duì)員們從最基礎(chǔ)的筆畫順序來教授，隊(duì)員們講了橫、撇、納的正確書寫方式和注意事項(xiàng)，取得了良好效果。對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)來說，主要是讓他們把字寫工整，基本功訓(xùn)練從坐姿握筆訓(xùn)練開始，先是講解要領(lǐng)，其次臨帖模仿，最后脫貼練習(xí)。剛開始學(xué)生信心不足，總覺得技不如人。在實(shí)踐隊(duì)員們不斷地鼓勵(lì)下，同學(xué)增強(qiáng)自信心，加強(qiáng)三練：一練眼，二練筆，三練悟。一個(gè)筆畫，開始可少寫兩三次，但要一氣呵成，不得重復(fù)，書寫完成可與字帖比較，最后，提交老師評(píng)品。老師指出優(yōu)缺點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固和提高。
第二節(jié)課，老師給同學(xué)們上的是手工課，主要是以三年級(jí)小學(xué)生這個(gè)階段的學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生們動(dòng)手能力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將手工課程的主題定為折紙藝術(shù)，能夠提高學(xué)生在動(dòng)手制作中的觀察能力和造型能力，同時(shí)通過欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生健康良好的'審美觀，提高學(xué)生對(duì)手工制作學(xué)習(xí)的興趣和積極性。這里大部分學(xué)生對(duì)制作沒有基礎(chǔ)，因此，實(shí)踐隊(duì)員們教授的主要內(nèi)容是輔導(dǎo)加強(qiáng)折紙的基礎(chǔ)能力和作品創(chuàng)作，結(jié)合各種有趣的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進(jìn)行創(chuàng)造，鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。在第二節(jié)課的結(jié)束前，同學(xué)們分享收獲時(shí)，很多同學(xué)表示，“和大家一起折疊千紙鶴很開心。”“能和同學(xué)們共同完成一個(gè)作品，我們大家都非常開心。”還有的同學(xué)表示,“我以前沒有做過，覺得很有趣，在家我也要做。”
7月9日的最后一節(jié)課，是美術(shù)課。實(shí)踐隊(duì)員今天主要教授的是四年級(jí)的學(xué)生。在上課的前一天，實(shí)踐隊(duì)員就針對(duì)性的詢問了同學(xué)的愛好和想法，根據(jù)學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)內(nèi)容。在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)知識(shí)盡心盡力地傳授給學(xué)生，利用媒體展示，講述名人故事等，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。本節(jié)課上，實(shí)踐隊(duì)員教給學(xué)生畫了鯨魚、哆啦A夢(mèng)、南瓜小車以及可愛的小女孩簡筆畫。同時(shí)，邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)在黑板上畫畫，增加他們的繪畫技巧和敢于展示自己的實(shí)踐能力。課后，同學(xué)們都非常開心，表示美術(shù)課很有意思，喜歡上美術(shù)課，上課效果十分顯著。
特色課程是一種專門為滿足學(xué)生個(gè)性化需求而開發(fā)的教育形式，它強(qiáng)調(diào)課程的獨(dú)特性和創(chuàng)新性，為學(xué)生提供有別于傳統(tǒng)課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和知識(shí)積累。特色課程通常會(huì)根據(jù)不同學(xué)校和地區(qū)的特色和優(yōu)勢(shì)來設(shè)計(jì)和制定，為學(xué)生提供更加多元化、豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容和體驗(yàn)�？傊�，特色課程為學(xué)生提供了更加多元化、創(chuàng)新化、個(gè)性化的選擇，通過豁達(dá)、樂觀、積極的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，為學(xué)生個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展帶來更多機(jī)遇。
2023文化速遞實(shí)踐隊(duì)后續(xù)會(huì)繼續(xù)推進(jìn)特色課程的開設(shè)，開展各種各樣的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法，不斷開拓學(xué)生的眼界和視野，推動(dòng)落實(shí)“立德樹人”的教育方針。同時(shí)能夠幫助指教隊(duì)員們作為師范生培養(yǎng)基本能力，為將來走上講臺(tái)打下基礎(chǔ)，豐富自己的閱歷。（通訊員：趙晨）