當(dāng)?shù)谝豢|明媚的陽(yáng)光灑在泗水大地上，孩子們?cè)诮淌依锒苏�坐好，�?zhǔn)備迎接嶄新的一天。
八月一日的第一節(jié)課，支教隊(duì)成員王雪帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)扎染藝術(shù)。她向孩子們展示通過(guò)扎染做出的美麗衣服，啟發(fā)孩子們自己動(dòng)手，去創(chuàng)造屬于自己的扎染藝術(shù)。一布一線，一扎一染，幾何圖案或抽象圖案在織布上跳動(dòng)起舞，孩子們的想象力也在課堂上被放飛。每塊染布的印染顏色、形狀都各有特色，正如每個(gè)朝氣蓬勃的孩子都散發(fā)著自己的色彩。


心里有光，慢食三餐。第二節(jié)課，是由支教隊(duì)隊(duì)員劉怡君給孩子們帶來(lái)的《健康飲食小貼士》。“什么樣的人才是健康的呢”，通過(guò)對(duì)日常情景的舉例，劉怡君帶領(lǐng)孩子們一起探索這個(gè)問(wèn)題的答案。劉怡君還向孩子們科普了食品添加劑的相關(guān)知識(shí)，孩子們眨著好奇的眼睛，對(duì)綠色食品有了更加深刻的理解。

下午，支教隊(duì)隊(duì)員劉艷帶孩子們一起領(lǐng)略人體的奇妙之處。從皮膚、肌肉、骨骼，到各種內(nèi)臟器官，劉艷將課程步步深入，孩子們也越發(fā)震撼于人體的神奇。大腦統(tǒng)籌兼顧，內(nèi)臟各司其職，小朋友們驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人的身體都是這世界上最精妙的機(jī)器。

折紙是一門(mén)古老而美妙的手藝，將平凡的紙張?jiān)陔p手之間變幻成各種形態(tài)。八月二日的折紙課上，支教隊(duì)隊(duì)員孔文琪帶孩子們學(xué)習(xí)折小青蛙。孩子們抬著認(rèn)真的小臉，跟隨老師一步一步折紙，一只只形態(tài)各異的小青蛙從孩子的手中孕育而生，在課桌上蹦蹦跳跳。

第二節(jié)課，支教隊(duì)隊(duì)員田家園為同學(xué)們帶來(lái)課程《電影賞析》。田家園組織孩子們觀看了《失物招領(lǐng)》《飄》《相似》三部短片，這期間孩子們?nèi)�神貫注地觀看，被主人公的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著心弦。分享環(huán)節(jié)，孩子們踴躍發(fā)言，積極用自己的語(yǔ)言串聯(lián)故事情節(jié)，并分享自己對(duì)于短片內(nèi)涵的理解和對(duì)相關(guān)問(wèn)題的看法。

最后一節(jié)課，支教隊(duì)隊(duì)員王雪引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，了解過(guò)度使用電子產(chǎn)品對(duì)自己的危害。熱身小游戲“尋找網(wǎng)絡(luò)密碼”中，孩子們積極分組，團(tuán)結(jié)合作，課堂中充滿了愉悅的氣氛。緊接著，通過(guò)小唐走入“網(wǎng)夜”的情景引入，每個(gè)小組的每個(gè)成員都深刻地認(rèn)識(shí)了沉迷游戲的危害。課堂的最后，王雪組織孩子們寫(xiě)下提高自控力的“學(xué)習(xí)單”，助力孩子們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

兩日的支教已經(jīng)結(jié)束，但我們的美好才剛剛開(kāi)始……